ATUALIZADO.
Senhores pais, durante o mês serão colocados na página da escola aplicativos que irão auxiliar seus filhos no aprendizado.
Objetivos Específicos de Informática para Jardim I:
Estimular a participação do aluno, desenvolver a coordenação motora, concentração e atenção;
Destreza no manuseio do computador (teclado e mouse), reconhecimento dos ícones dos aplicativos;
Reconhecimento das ferramentas (pincel, balde de preenchimento e outras);
Clicar, pintar, ligar, ampliar as percepções visual, auditiva e espacial.
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A disciplina de informática
educacional trabalha com conceitos e conteúdos, visando desenvolver habilidades
cognitivas trabalhando de forma interdisciplinar; informativa abordando temas
atuais para que o aluno compreenda como a tecnologia interfere em seu dia a
dia; e operacionais, possibilitando o aprendizado de ferramentas básicas para a
produção das tarefas. Veja abaixo os conteúdos trabalhados na disciplina de
informática educacional:
Coelho Sabido
Um dos softwares educacionais trabalhado no Jardim I e II para o aprimoramento da utilização do mouse e teclado envolvendo atividades desafiadoras.
Coelho Sabido
Um dos softwares educacionais trabalhado no Jardim I e II para o aprimoramento da utilização do mouse e teclado envolvendo atividades desafiadoras.
OBJETIVOS TECNOLÓGICOS
Tendo em vista o processo educativo
escolar, no qual a informática se insere como um recurso de ensino
aprendizagem, as atividades desenvolvidas junto aos alunos da Educação Infantil
objetivam, de uma maneira geral, atentar aos seguintes aspectos de habilidades
e conteúdos:
- l Coordenação motora, atenção e concentração.
- l Controle visomotor.
- l Familiarização com o equipamento e softwares.
- l Percepção visual: identificação de cor, forma, tamanho, posição, contagem, sequência e outros elementos.
- l Organização espacial: reconhecimento de posição, espaço e lateralidade.
- l Curiosidade e memória visual
- l Desenho, exploração de palavras e escrita e raciocínio lógico
- Em nossas aulas em vários momentos utilizamos todos os espaços da escola como ferramenta de aprendizagem.
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